めざせる職場
- 水族館
- イルカふれあい施設
- ダイビング関連
- マリンリゾート
- ドルフィンスイム
めざせる仕事
- ドルフィントレーナー
- 水族館飼育スタッフ
- 水族館解説員
- イルカ・クジラガイド
- アザラシ・アシカトレーナー
- メディカルトレーナー
- ドルフィンスイムインストラクター
- マリンスポーツインストラクター
- ダイビングインストラクター
- 海洋生物保護・調査施設スタッフ
めざせる資格
必須
- PACI（国際海洋自然観察員協会）検定
- JESC認定コミュニケーションスキルアップ検定
任意
- 潜水士
- PADIオープン・ウォーター・ダイバー
- プロジェクトWETエデュケーター
動物の健康を守り、
感動と笑顔を生み出すトレーナーへ
FEATURE 専攻の魅力
“ドルフィントレーナーになるための”
3つのポイント
業界で必要な＋αの学び
- 生き物の基礎としての学びはもちろん、業務で必要な水泳のスキル、現場で率先して動物の健康管理のサポートを行えるための解剖学など、プラスアルファの知識も身につけます。
-
鯨類解剖学
体のしくみや臓器形成を理解し、即戦力として、現場で「採血」や「解剖」のアシストを行える人材をめざします。
プール演習ドルフィントレーナー、ガイド、インタープリター、インストラクターとしての必要な水泳スキルを身につけます。また、それら業務に従事するうえで必要不可欠な体力を作ります。
ダントツの就職実績
（※海洋系他専攻含む）
- 2024年卒水族館就職実績多数あり！
そのほかイルカのふれあい施設への就職なども実績あり
※2025年度実績／他多数あり -
- アクアマリンふくしま
- アクアワールド茨城県大洗水族館
- アドベンチャーワールド
- あわしまマリンパーク
- 伊豆中央水産株式会社
（名古屋港水族館） - 伊豆三津シーパラダイス
- 板橋区立熱帯環境植物館
- 大分マリーンパレス水族館
「うみたまご」 - おたる水族館
- オホーツクガリンコタワー水族館
- 海遊館ニフレル
- 葛西臨海水族園
- 鴨川シーワールド
- サンシャイン水族館
- しながわ水族館
- 下田海中水族館
- 上越市立水族博物館うみがたり
- 新江ノ島水族館
- 須磨シーワールド
- 仙台うみの杜水族館
- 太地町立くじらの博物館
- DMM かりゆし水族館
- 東京動物園協会
- 栃木県なかがわ水遊園
- 鳥羽水族館
- 箱根園水族館
- マクセルアクアパーク品川
- 道の駅紀宝町ウミガメ公園
- 南知多ビーチランド
- 横浜・八景島シーパラダイス
- よみうりランドアシカ館
- 株式会社ココナッツダイブ
- ドルフィンベェイス
- パパラギダイビングスクール
- 日本ドルフィンセンター
- 他多数
豊富な現場実習
-
関東各地はもちろん、日本全国の水族館・
イルカふれあい施設で実習を実施！ -
- 銚子海洋研究所
- 高尾の森実習
- ダイビング実習
- あわしまマリンパーク
- ドルフィンファンタジー
- 下田海中水族館
- 伊豆・三津シーパラダイス
- 名古屋港水族館
- 鳥羽水族館
- くじらの博物館
- ドルフィン・ベェイス
GRADUATE 活躍する卒業生
CURRICULUM カリキュラム
| TIME | MON | TIME | TUE | WED | THU | FRI | SAT | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:00▼10:30 | Wメジャー | 9:00▼10:30 | 次世代の ための 環境教育 |
プール演習Ⅰ | |||
| 2 | 10:40▼12:10 | 10:40▼12:10 | 動物の 健康管理 |
動物の体の しくみ |
動物比較 解剖学 |
水族館 研究Ⅰ |
||
| 3 | 13:10▼14:40 | エコ教養 | 12:50▼14:20 | CSU | 応急手当 | イルカの 歴史 |
PC | |
| 4 | 14:50▼16:20 | 潜水士 対策講座 |
14:30▼16:00 | ドルフィン トレーニングⅠ |
||||
| 5 | 16:30▼18:00 | 16:10▼17:40 | イルカの 行動と管理Ⅰ |
|||||
| 6 | 魚類学 | 17:50▼19:20 |
| TIME | MON | TIME | TUE | WED | THU | FRI | SAT | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:00▼10:30 | Wメジャー | 9:00▼10:30 | 鯨類の 飼育管理 |
設備管理 | |||
| 2 | 10:40▼12:10 | 10:40▼12:10 | マリン スポーツ |
水族館 研究Ⅱ |
||||
| 3 | 13:10▼14:40 | 卒業研究 | 12:50▼14:20 | キャリア クリエーションⅠ |
CSUⅡ | プレゼンテーション | 一般教養Ⅰ | |
| 4 | 14:50▼16:20 | 14:30▼16:00 | プール演習Ⅱ | |||||
| 5 | 16:30▼18:00 | 16:10▼17:40 | アニマル ベーシック |
|||||
| 6 | 17:50▼19:20 |
| TIME | MON | TIME | TUE | WED | THU | FRI | SAT | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 9:00▼10:30 | Wメジャー | 9:00▼10:30 | キャリア クリエーションⅡ |
エコ教養 | |||
| 2 | 10:40▼12:10 | 10:40▼12:10 | 一般教養Ⅱ | 海洋哺乳類 | 生態管理 総論 |
エキゾチック アニマル |
||
| 3 | 13:10▼14:40 | 卒業研究 | 12:50▼14:20 | ドルフィン ビジネス |
ダイビング ビジネス |
鯨類の 解剖学 |
疾病と予防 | |
| 4 | 14:50▼16:20 | 14:30▼16:00 | ||||||
| 5 | 16:30▼18:00 | 16:10▼17:40 | ||||||
| 6 | 17:50▼19:20 |
年次によって時間割は異なる可能性があります。 上記は時間割の例となります。変更になる場合がありますので、あらかじめご了承ください。
PICK UP 授業
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ドルフィントレーニング
鯨類や鰭脚類の飼育やトレーニング方法について理解し、飼育現場で求められる基礎知識・技能の習得をめざします。
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設備管理
多種多様な水生生物を健康的に飼育するために使われている設備機器。プロの水族館飼育員として携わるために、水槽設備の機能と役割について学びます。
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水族館研究
魚類・海獣類の飼育全般の基礎知識を学習し、実際に機材を使用したり、水族館の見学に行き、現場で必要な知識習得をめざします。
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海獣比較解剖生理学
海棲哺乳類の骨学や生理学、海棲適応の仕組みについて学びます。
企業プロジェクト
企業プロジェクトとは？
業界の企業、施設から課題や要請をいただき、プロと共にその工程や現場を体験するのが「企業プロジェクト」。ショーの企画やイベント運営、商品企画、環境調査など、その課題はさまざま。コミュニケーション力やプレゼンテーション力など、社会人として必要な実践力を身につけます。
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バンドウイルカ骨格標本作成プロジェクト
水族館の運営目的でもある教育に携わることを目的とし、展示物として骨格標本を形成しました。飼育個体の死後も骨格標本という形式にて展示を継続することにより、飼育個体と最後まで向き合う大切さと、骨格を一から組み上げる技術を学ぶことができました。
連携企業鴨川シーワールド
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海中の大冒険！バーチャルオーシャンプロジェクト
目的
- 場所や年齢、障がいの有無に関わらず誰でもどこでも海の世界を体験できる。
- 海の問題を学ぶ環境を作ることを目指した取り組みを行う。
- 海の生き物の特徴や生態に関する解説、海洋問題について楽しみながら学ぶ。
方法
- 四国水族館様の展示スペースにて看板を設置したりアナウンスをしたりして集客
- 対象年齢は小学校中高学年
- MCはキャラクターとの掛け合いや子供たちとのコミュニケーション、イベントの前説明を行う
- イベント後アンケートの実施
-
海と遊ぼう！親子スノーケリング
目的
- SDGsの目標の1つである｢海の豊かさを守ろう｣を自らが企画を通して考え、お客様に海の環境保全に取り組んでもらう。
- 海や生き物を通して家族のコミュニケーションを豊かにし、より一層仲を深める。
方法
- 東葛進学プラザ様での集客
- 南房総市大房岬自然の家で親子参加型の体験スノーケリングを企画運営
- 環境ブリーフィング及びデブリーフィングの実施
- 活動周囲のゴミ拾い活動の実施
- Beach&UnderwaterCleanup(ダイビングツアー&ゴミ拾い活動)
FACILIT 施設・設備
OPEN CAMPUS オープンキャンパス
